来源：云南学习平台 2023-07-14 作者：余晓慧 樊慧
习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。”大学生肩负着传承、创新中华民族文化的重要使命，他们的文化修养影响着国家的进步和社会的发展。信息多元化时代，各种文化思潮纷至沓来，将思政课与文化自信教育结合在一起，能更好地落实思政课立德树人的根本任务。
思政课是涵育大学生文化自信的主渠道。高校是弘扬文化，推进文化创新发展的重要阵地。思政课作为所有大学生的必修课，具有普及面广、课时长等特点，在涵育大学生文化自信方面有着得天独厚的优势。因此，对大学生进行中华优秀传统文化和社会主义先进文化教育，要利用好高校思政课这一主渠道。文化中所蕴含的价值理念是对大学生进行思想政治教育的重要资源，让大学生了解、熟知中华文化，有助于引导他们不断汲取文化精华、提升自身文化修养、充盈精神世界，并在现实生活中勇于实践，形成正确的文化价值观。
文化自信赋予思政课新的文化内涵。中华优秀传统文化中蕴含的历史典故、历史故事，为思政课提供了非常重要的教学资源。有效运用历史文化资源，用博大精深的传统文化厚植大学生自信的底气，可以更好地照亮他们自信前行之路。从思政课的视角解读中华文化的内涵，充分展现出文化的吸引力、凝聚力和感召力，能使高深的马克思主义理论生动鲜活起来；引导大学生在新时代继续推动文化繁荣发展，使文化更好地焕发出青春活力，有助于创造属于新时代的新文化。
创新教学方法，坚定文化自信。高校思政课理论性强，简单的说教很难吸引学生的注意力，在思政课中加强文化自信教育还需要不断探索新的教育理念，创新教学方法。例如，运用翻转课堂教学法，让学生积极主动地探寻文化渊源，用自己的方式讲好中国故事、传播中华文化，使课堂气氛更加活跃；运用阅读教学法丰富和拓展思政课教材理论的文化内涵和文化底蕴，让文化浸润学生的心灵，使高深的理论生动起来；运用情景剧教学法在课堂上回应社会热点和文化现象，增强大学生的文化责任感和文化使命感；运用参观教学法让学生充分感知文化的独特魅力，激发广大青年学生的文化自觉和文化自信。
创新教学途径，彰显文化自信。新媒体已经成为当代大学生获取知识的一个重要途径，高校可以利用新媒体的优势来弥补传统教学的不足。新媒体信息传递和接受渠道多元便捷，也为文化自信教育融入思政课带来了新的契机，如通过新媒体积极推送符合大学生兴趣的文化信息等。在新媒体的大环境下，大学生还可以通过各种渠道表达自己对文化的理解和认知，通过各种互动，充分调动大学生参与文化活动的积极性，引导大学生坚持正确的文化价值观，充分发挥出新媒体在推进大学生增强文化自信方面的积极作用。
把文化自信教育融入高校思政课教学，既是对新时代新使命的呼应，也能丰富思政课的教学资源，增添思政课的文化氛围。思政课与文化自信教育相结合能互相成就，能让高校思政课更好地承担起为党育人、为国育才，推动文化繁荣、建设文化强国的新使命。
【作者分别系西南林业大学8858cc永利唯一官方网副教授、西南林业大学8858cc永利唯一官方网硕士研究生；本文系2023年度云南省“双百双进”活动调研项目（思想政治理论课教师研究专项）“新时代高校思政课涵育大学生文化自信的教学路径研究”（2023SBSJ09YB）、西南林业大学校级文科项目“高校思政课培育大学生坚定‘四个自信’的教育创新路径研究”（WKZD105）的研究成果】
