来源：云南学习平台 2022-03-02
中央人才工作会议上，习近平总书记指出：“我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势”“培养人才是国家和民族长远发展的大计，当今世界人才的竞争首先是人才培养的竞争。中国是一个大国，对人才数量、质量、结构的需求是全方位的，满足这样庞大的人才需求必须主要依靠自己培养，提高人才供给自主可控能力。我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。我们要有这样的决心、这样的自信！”世界人才竞争首先是人才培养的竞争，中国满足自身发展的人才需求必须依靠自己培养，要不断提高人才供给自主可控能力。2019年3月，习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“办好思想政治理论课关键在教师”。为加强思政课教师人才队伍建设，省委、省政府出台了一系列创新性政策措施，高校思想政治理论课教师队伍建设取得了显著成效。
一、云南高校思想政治理论课教师队伍建设的主要做法
1.统筹协调推进思想政治理论课教师队伍建设
明确提出党政领导是抓好高校思想政治工作第一责任人，将抓思想政治理论课工作情况纳入党政领导年度考核指标，形成地方党政领导抓思想政治工作、抓学校思想政治理论课教师队伍建设的良好社会氛围。2019年5月，省委召开全省思想政治理论课教师座谈会，强调要建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，逐步压实责任主体，配齐建强队伍，形成工作合力，为办好思想政治理论课提供了有力保障。2020年5月，省委、省政府印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施》，要求全省高校按师生比不低于1∶350比例，在2022年底以前配齐专职思政课教师，每3年轮训1遍全省思政课教师，全面提升思政课教师综合素质。6月，在全省学校思想政治工作推进会上，王予波同志强调，抓好学校思想政治工作是各级领导的重大政治责任，抓不好就是不称职；要健全完善学校思政教育的领导体系、工作体系、责任体系，狠抓政策、责任和工作落实。为全面了解思政课教师队伍情况，省委组织部组织调研组直接深入到了各高校进行了多轮专题调研。在调研中，53.66%思政课教师认为学校非常重视和比较重视思想政治理论课，80.49%认为自己的收入水平一般偏上。对“总的来说，你对所从事的思想政治理论课教师这一职业的满意度”选项，表示“非常满意”和“比较满意”的占70.73%，“一般”的占26.83%，没有人勾选“非常不满意”选项。
2.配齐专职教师，落实思政课教师、辅导员专项津贴
严格按照师生比1∶350配齐专职思政课教师，按照1∶200配齐专职辅导员队伍，按照1∶4000配齐心理健康教师。截至2021年4月，全省高校共有专职思政课教师2901人，兼职思政课教师655人，全省80余所高校中，70多所完成了配齐思政课教师的任务。2021年底，全省高校思政课教师队伍已经基本配齐到位，辅导员队伍迅速得到充实，思政课教师和辅导员的专项津贴得到落实，解决了思政课教师队伍建设中长期需要解决而又无法解决的难题，为思政课教师队伍建设打下了坚实的基础。
3.不断提升思想政治理论课专职教师队伍能力和素质
实施思政课教师素质提升工程，全面提升思政课教师综合素质。办好全省哲学社会科学教学科研骨干研修班，建设学校思政课教师培训备课网络平台和实践研修基地，严格执行“新任思政课专职教师不培训不上岗，思政课教师每年至少参加1次以上实践研修”的要求。省委宣传部、省社科联、省委教育工委持续举办全省哲学社会科学教学科研骨干培训，省委教育工委每年组织开展新任思政课教师入职培训、形势与政策课程培训，每年培训高校思政课教师。积极组织思政课教师参加全国高校思政课骨干教师培训，教育部周末理论大讲堂，在学习强国平台设置了“强国高校圈”“思政与德育”“教师”“慕课推荐”等专栏，宣传介绍学校思想政治教育的典型经验，为教师学习提供了便捷、高效、权威的渠道。思政课教师每年参加培训进修2.06次，占被调查对象的78.05%，接受培训的机会远远高于其他课程任课教师；全省高校实施省级“青年马克思主义者培养工程”，培训优秀青年教师和学生骨干1500余名，通过省、校、院（系）三级联动培训青年马克思主义者骨干20余万人。
4.扎实推进思政课“手拉手”共建计划
推动思政课“手拉手”共建计划，按照高校思想政治理论课建设评估优秀、良好、合格、未评估四个不同层次，把全省高校分水平进行混合搭配，与部分中小学一起组成9个“手拉手”共建小组，由云南大学、云南师范大学等9所高校为组长单位，定期开展共建活动，指导成员单位按照共建任务清单定期开展理论学习、教学管理、师资培训、科研管理等工作，对各项活动都提出了明确的频次要求。在制度落实和高水平建设高校的引领和指导下，“大手拉小手”成为思想政治理论课程和思政课教师队伍建设最为温馨的画面，密切了不同水平、不同层次学校的校际交流，有效推动了云南高校思政课程和教师队伍建设的规范发展、特色发展、跨越发展，教学质量稳步提高。
5.持续深入开展领导、专家理论宣讲
结合国情省情持续开展理论学习、政策宣讲和“双百双进”、“共筑中国梦·同绘彩云南”系列宣讲活动，省市领导、各级宣讲团成员、专家学者等八支队伍不定期到高校讲授思想政治理论课、做形势政策报告。为高校师生学习党和国家大政方针、了解理论前沿提供了高标准高质量渠道，对提升思政课程的吸引力影响力、增强学生的获得感产生了极为重要的影响。选树优秀思政课教师张桂梅、王展飞等先进典型作为思政课教师对照学习榜样，激励广大思政课教师立德树人、敬业奉献。
二、云南高校思想政治理论课教师队伍建设成效显著
1.云南思想政治理论课在全国产生了较好的影响
王展飞、张建国等思政课教师分别作为首席专家主编了《马克思主义原理》《马克思主义基本原理概论》《中国近代史纲要》等高校思政课教材；高校思政课青年教师积极参加五省（区）教学基本功比赛，多位教师荣获一等奖；全省思政课共建成国家级精品课程1门，省级精品课程42门。“十三五”期间，全省60个党组织入选全国高校党建标杆院系、样板支部，18个党支部入选全省示范支部；教育服务经济社会能力不断增强，高校累计向社会输送博士、硕士毕业生5.42万人，普通本专科、中职毕业生141万人；每年初次就业率均超过83%，留滇毕业生2020年达79.65%；全面实施招生贫困地区专项计划、定向医学生和公费师范生计划、少数民族高层次骨干人才计划等，为脱贫攻坚、民族团结进步提供强有力的人才支撑；科技创新能力不断增强，高校牵头获得国家科学技术奖励5项、高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）3项、高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）17项，省科学技术奖287项、省哲学社会科学优秀成果奖475项，新增1个省部共建国家重点实验室、6个省部共建协同创新中心、2个教育部工程研究中心、15个国家级国别区域研究中心；云南省被教育部列为深化新时代学校思政课改革创新先行试点地区，云南大学8858cc永利唯一官方网成为全国重点8858cc永利唯一官方网建设培育单位，云南大学和云南师范大学教育与管理学院入选全国“三全育人”综合改革试点单位，由省委教育工作领导小组精心创新打造的“张桂梅思政大课堂”上线直播；2021年，云南大学“理解中国”获评全国高校思政课精品项目。
2.思政课专职教师队伍素质不断提升
全省高职高专思政课教师中，党员和硕士占比分别为82.93%、58.54%，其中35岁以下思政教师中的党员占比接近100%。本科院校思政课教师中党员、硕士、博士占比分别为94.29%、85.71%、8.57%，党员比例、博士硕士比例显著高于专科学校，云南大学思政课教师中博士比例在2019年4月已达77%；思政课教师毕业于思想政治教育专业的占36.59%、哲学和马克思主义哲学专业14.64%、法学专业17.07%，汉语言文学专业4.88%，历史、中共党史等相关专业26.83%。
3.思政课专职教师队伍结构日趋合理
思政课教师平均年龄为38.76岁，平均教龄12.85年，助教占17.07%、讲师46.34%、副教授29.27%、教授2.44%、其他4.88%，教师年龄结构、职称结构合理，形成了以年富力强的讲师和副教授为主体的橄榄型结构，教师队伍整体处于职业发展的黄金时期，为提高思政课教学质量提供了良好的基础条件。
4.思政课教师教学满意度高，教学质量不断提升
各高校严格按照教育部规定要求开设思想政治理论课必修课，严格落实各门课程的学时学分，统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，扎实开展教学活动和课程建设，部分高校开设了思政课选修课。在受调查教师中，46.34%认为学生学习态度非常端正和比较端正，41.46%认为学生课堂参与度非常高和比较高，63.41%感觉课堂纪律非常好和比较好，48.78%认为课堂效果很好和较好。在涉及课堂教学的4个指标20项选择中，本科学生学习态度明显优于专科学生，专科学生的课堂参与度、课堂纪律、教师直接感受到的教学效果优于本科学生。在昆明铁道职业技术学院2019年4月2056名学生参加的教育部办学水平评估“大学生学习成长与满意度调查”中，57.1%的学生“喜欢”和“很喜欢”思政课，59.53%“满意”和“很满意”思政课程学习，42.27%的学生思政课自我学习进步感“显著”和“非常显著”，62.55%的学生对思政课授课教师讲课水平和教学方式“满意”和“很满意”，65.96%的学生“满意”和“很满意”思政课师生关系。与公共文化课、体育课、专业基础课、专业课、教学实习、专业选修课、公共选修课相比，学生对思政课的学习兴趣、课程学习满意度、学习进步感、课程教学满意度、师生关系满意度5项指标综合排名全校第二，仅次于体育课。本科院校中，类似的评价也不鲜见，思政课效果突出显现。学生对自身政治素质表示“很满意”和“满意”的分别占21.5%、47.96%，对自身道德品质“很满意”和“满意”的学生分别占24.17%、49.17%。
高校不仅是人才中心和创新高地，也是培养人才的中心和高地，深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地，高等学校的作用和地位无可替代。我们要认真贯彻中央、省委人才工作会议精神，贯彻落实《关于加强和改进新时代云南人才工作的实施意见》《云南省“兴滇英才支持计划”实施办法》《关于人才服务现代产业发展的十条措施》，悉心育才，加快形成有利于人才成长的培养机制，发挥高校人才培养主阵地作用，围绕服务和推动地方经济社会发展、面向经济主战场育才，着力壮大青年人才生力军，让各类人才茁壮成长、发挥作用，为云南高质量跨越式发展提供坚实人才支撑。
（执笔：昆明铁道职业技术学院教务处副处长、副教授 李启开）
